教育活動のご案内

教育活動

小・中学校

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各校の施設案内については、以下の関連情報をご参照ください。

児童生徒の活躍

年度別の活躍一覧

平成25年度

久喜東中学校	第19回西関東アンサンブルコンテスト　銀賞 第19回日本管楽合奏コンテスト　最優秀グランプリ受賞 第19回日本管楽合奏コンテスト　文部科学大臣賞受賞 第19回西関東吹奏楽コンクール　金賞 第13回東日本学校吹奏楽大会　金賞
菖蒲中学校	第19回西関東アンサンブルコンテスト　金賞
栗橋東中学校	第19回西関東マーチングコンテスト　金賞
市内中学校　代表生徒	第2回久喜市中学生サミット

研究委嘱

平成26・27年度　久喜市教育委員会研究委嘱

三箇小学校	自ら考える楽しさを実感できる児童の育成 ～理数教科の工夫・改善を通して～
栢間小学校	自ら学び、積極的にコミュニケーションを図ろうとする子の育成 ～一人一人のよさが輝く人権教育の推進～
栗橋小学校	健やかな心と体をもち、自ら進んで運動に取り組む児童の育成
桜田小学校	意欲的に学び、自分の考えを深める子の育成 ～できた喜び、考える楽しさを味わうことができる算数科の授業～
橋西中学校 栗橋西小学校 栗橋南小学校	言語活動を通して、表現力を高める指導法の工夫 ～小中連携に基づく学習指導の研究～
鷲宮西中学校	夢や希望の実現に向けて自立しようとする生徒の育成 ～道徳・学級活動を核として～

平成25・26年度　久喜市教育委員会研究委嘱

久喜小学校	「科学の心で夢を創る」児童の育成 ～新設教科「夢創造科」の開発を通して～
青葉小学校	「自ら学び、考え、心豊かに生きる児童の育成」 ～ともにつながり　高め合う学習活動を通して～
青毛小学校	「元気　はつらつ　運動大好き　青毛っ子」 ～めあてをもち、進んで健康・体力づくりに取り組む児童の育成～
久喜北小学校	「思考力・判断力・表現力を高めるための言葉の力の育成」 ～［書くこと］等の言語活動を通して～ 言語力は人間力　Think・Think・Think
上内小学校	基礎基本の定着と伝える力を育てる教育活動の展開 ～算数科の学習指導の工夫・改善を通して～
東鷲宮小学校	「夢をもち、豊かな学力を身につけた児童の育成」 ～友達との学び合いを通した思考力・判断力・表現力の向上～
菖蒲中学校	道徳教育・特別活動・総合的な学習の時間を要とし、生徒指導の 機能を生かした人権教育の推進
菖蒲南中学校	自ら学び、生き生きと自分を表現できる生徒の育成

平成24・25年度　久喜市教育委員会研究委嘱

久喜小学校	未来に生きる「総合的な人間力」向上のための実践 「自学」「共学」「夢学」の久喜小教育の創造
太田小学校	豊かな心とすこやかな体をもち、 自らすすんで運動に取り組む児童の育成
江面第一小学校	確かな学力を育む授業の創造 ～国語科と社会科を中心とした言語活動の充実を通して～
本町小学校	外国語活動及び言語活動を中心とした コミュニケーション能力の育成
菖蒲東小学校	基礎・基本の定着と考える力を育てる学習指導の工夫 －わかる　できる　楽しい算数をめざして－
栗橋南小学校	生きる力をはぐくむ教育活動の工夫・改善 －言語活動の充実をめざして－
久喜東中学校	学力向上を目指した教育活動の実践 －学ぶ意欲を高める総合的な取組－
栗橋東中学校	心豊かに主体的に行動する生徒の育成 －ふれあい、体験を通した心に響く道徳教育の推進－
鷲宮東中学校	認め合い、学び合う人間関係を目指した学習指導の工夫 －生徒のよさを見つめ、認め、伸ばす教育の研究－

平成23・24年度　久喜市教育委員会研究委嘱

江面第二小学校	握力や投力をはじめとする体力の向上に関する研究
清久小学校	体験活動等を生かした人権教育の充実に関する研究
栢間小学校	自ら学び、積極的にコミュニケーションを図ろうとする子の育成 ～楽しい英語活動の推進～に関する研究
栗橋西小学校	豊かな心を持ち、自ら学びたくましく生きる児童の育成 ～確かな表現力をはぐくむ指導法の改善～に関する研究
太東中学校	確かな学力を育成する授業づくり ～学力向上の基盤としての道徳的実践力の育成～に関する研究
菖蒲中学校	道徳の時間を要とした道徳教育の充実に関する研究
砂原小学校 鷲宮中学校 【小中連携】	望ましい小・中連携のあり方に関する研究

平成22・23年度　久喜市教育委員会研究委嘱

青葉小学校	学ぶ楽しさを味わわせる学習指導の工夫 －基礎基本の定着と考える力を育てる授業の展開－
久喜北小学校	思考力・判断力・表現力を高めるための言葉の力の育成 －国語科「書くこと」の言語活動を通して－ 「言語力は人間力・Think・Think・Think」
菖蒲小学校	豊かな心をもち、たくましく生きる子どもの育成（国語科を中心に） －読む力を高めて、自分の思いを自分の言葉で表現する－
三箇小学校	豊かな心と確かな言葉の力をもち、よりよく生きる児童の育成 －音読を生かして表現力を育てる学習指導の展開－
栗橋小学校	学ぶ楽しさを感じる、心豊かな児童の育成 －たしかに「読む」力を育てる指導法の工夫を通して－
鷲宮小学校	かな学力を身に付け、主体的に学ぶ子どもの育成 －基礎・基本の確実な定着を図る指導の充実（算数科）－
久喜南中学校	学習意欲の向上と学習習慣の確立を目指す指導法の研究
栗橋西中学校	生徒の学力の定着を図るための発展的な学習の取組
鷲宮西中学校	学ぶ意欲を高め、学力の向上を目指した指導法の工夫